Prólogo de La Historia Oculta
Por Pacho O’Donnell Presidente del Instituto Nacional de Revisionismo Histórico Argentino e Iberoamericano “Manuel Dorrego”. Director de la cátedra de Historia de la Universidad de Ciencias Económicas y Sociales (UCES)
Creación del Pueblo
La tensión entre la “cultura de elite” y “cultura popular” no es nueva. Está presente desde el origen de la disputa entre dos modelos de país y –por lo tanto– dos modelos de gestión cultural. El modelo de las clases dominantes enfrentado al modelo de poder popular.
La primera emisora de los docentes
El Sindicato lanzó Radio SADOP, la primera señal online dedicada a los maestros y profesores de todo el país con el objetivo de acercar distancias y compartir experiencias específicas de la profesión.
El control del Atlántico y los pasos Interoceánicos en el Hemisferio Sur
Una charla con nuestro muy apreciado amigo Sergio Rodríguez Gelfesntein, acerca del reclamo soberano sobre Las Islas Malvinas, nos despertó interés sobre el criterioso análisis que realizó respecto a la continua negativa británica a tratarlo en el Comité de Descolonización y asumir el reclamo de soberanía argentina. Cuando lo analizábamos sobre un planisferio, surgieron elementos que, aunque puedan resultar extremadamente prejuiciosos, dejaron la inquietud que nos motivó a investigar sobre los argumentos que nuestro amigo expuso.
En el VI ESNA, FLATEC llevó a cabo la reunión de su Comité Ejecutivo
Entre el 29 de abril y el 4 de mayo pasado, una delegación de FLATEC, encabezada por su secretario general Mario Almirón, participó del VI Encuentro Sindical Nuestra América en la ciudad de La Habana. En medio de una nutrida agenda, que incluyó la celebración del 1 de Mayo en la Plaza de la Revolución junto al pueblo trabajador cubano, FLATEC celebró su reunión de Comité Ejecutivo anual, de la cual participó Julmice Chenet, de la Federación Nacional de Trabajadores de la Educación de Haití –organización perteneciente a la FLATEC–, entre otros compañeros invitados.
Noemí Rial: “La actividad docente no requiere contratación eventual”
La Viceministra de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación analiza el proceso de negociación colectiva de los docentes privados y especifica cuáles son los ejes sobre los que se puede profundizar en lo sucesivo para mejorar las condiciones laborales de los trabajadores de la educación.
Continuidades, Nuevas Iniciativas y Agenda Pendiente. De la resistencia activa al aporte constructivo
En la visión de nuestro proyecto colectivo hemos ubicado la cuestión de la articulación entre la educación y el trabajo como eje vertebrador de la política educativa, núcleo estratégico de un proyecto nacional de liberación y sostén de una mirada de la realidad sociocultural centrada en el trabajo.
El trabajo es un Derecho Humano
“El trabajo dignifica a las personas” es una frase que escuchamos con insistente frecuencia y nos llena de orgullo como trabajadores; aun así, deberíamos tratar de ir más a fondo, bucear en lo relacionado con el trabajo en la historia del hombre o de la humanidad para entender que esa historia oficial que relata una evolución del trabajador sin contradicciones ni luchas o conquistas no fue tan así.
Debatir nuestra profesión para honrar nuestra vocación
“Docentes Privados, Desafíos Particulares” procura ser un aporte a la rebeldía del docente privado que convive diariamente con estereotipos que no representan ni su situación cotidiana ni la de sus compañeros en las escuelas. Este libro habla con nuestras propias palabra, toca temas que eran tabú e intenta destapar “zonzeras jauretcheanas” que se han repetido como incuestionables durante años.
Docentes y alumnos comparten malestar
Si bien existen casos puntuales de agresión física y bullying, datos revelados por la Primera Encuesta Nacional sobre CyMAT de los Docentes Privados indican que, en las aulas, lo que más padecen los trabajadores de la educación y los alumnos son malestares psíquicos.