Constituida por el conjunto de requerimientos a nivel físico, mental y psíquico que realiza un trabajador en el desempeño de su tarea(1), esta distinción se efectúa para captar las especificidades de cada uno de ellos, aunque en realidad los factores de la carga global repercuten en los trabajadores de manera sinérgica(2) .
El siguiente informe pone de manifiesto la jornada laboral de los docentes dentro y fuera del colegio, así como revela el tiempo de traslado y la “doble presencia” como factores importantes que conlleva la tarea.
Esta investigación comprendió un universo de compañeros trabajadores de establecimientos educativos de gestión privada de los niveles primario y secundario de todo el país; alcanzó a 888 escuelas y aproximadamente a 4.500 trabajadores.
En el marco de la 10º Semana Argentina de la Salud y Seguridad en el Trabajo, SADOP presentó la Encuesta Nacional de Docentes Privados, que entre otras cosas reveló que el 65% de los docentes están estresados, y muchos utilizan entre 10 y 11 horas semanales de su tiempo libre para diagramar tareas escolares.
A siete años de la sanción y puesta en vigencia de la Ley de Educación Nacional, el sistema educativo argentino se fortalece y avanza en su institucionalidad.
El diputado nacional Mario Oporto habla sobre los ejes para entender “la década ganada” en materia educativa. Además, el ex ministro de Educación y Cultura de la Provincia de Buenos Aires adelanta los Proyectos de Ley que desde la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados se debatirán para sostener el crecimiento en la próxima década.
En el marco de la Feria del Libro de Buenos Aires, el Secretario General de SADOP, Mario Almirón, participó de un encuentro junto al Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, el Secretario Adjunto de CGT, Andrés Rodríguez, el Secretario de Políticas Educativas de CGT, Sergio Romero, y la Secretaria Adjunta de CEA, Hilda Lucero.
El 29 de Mayo se presentó en la Cámara de Diputados un proyecto que busca la equiparación de derechos entre los docentes universitarios privados y sus pares estatales. De esta manera, se intenta saldar las injusticias que SADOP viene denunciando en el contexto de la educación universitaria, y que ubica a los trabajadores de la gestión privada en una situación de precarización y continua inestabilidad laboral.
Venimos escuchando, leyendo y sintiendo opiniones de todos y todas, en todos los ámbitos y en la comunidad entera sobre el tema, que no deja nunca de ser el gran tema: las PARITARIAS.
El diálogo para avanzar en la democratización de las relaciones laborales, y para alcanzar mayores niveles de protección y de justicia.