Biblioteca Escolar: Un nuevo paradigma
Se revaloriza este espacio escolar, cuyo objetivo es la preservación, la conservación y la puesta en valor de materiales educativos históricos.
Se revaloriza este espacio escolar, cuyo objetivo es la preservación, la conservación y la puesta en valor de materiales educativos históricos.
Un recorrido por la historia y la literatura nacional desde una óptica diferente. Desde Domingo Faustino Sarmiento, pasando por Jorge Luis Borges hasta llegar a Arturo Jauretche. Disímiles visiones de la cultura popular.
La creación de la institución parte de la premisa fundamental de que desde sus puestos de trabajo los trabajadores constituyen actores relevantes de los procesos de innovación y cambio tecnológico.
En la ceremonia estuvieron presentes representantes de H.I.J.O.S. zona sur, La Matanza, Avellaneda, La Plata, entre otras organizaciones.
El acuerdo incluye capacitaciones e investigación, entre otros temas de interés para los docentes.
Análisis y reflexión sobre la fecha de los docentes y el contexto electoral argentino.
En estas últimas semanas los medios de comunicación mundial nos vienen mostrando imágenes más que duras de la realidad y las vivencias de los desplazados que intentan llegar a Europa huyendo de las atrocidades que el conflicto bélico está produciendo en Siria. Aquí un análisis sobre el tema.
Hablar de inclusión significa hablar de un mundo para todos, garantizado por el estado, donde cada miembro de esta sociedad pueda ser parte, siendo un sujeto participante, capaz de ejercer libremente sus derechos adquiridos, sujetos auténticos, donde la educación como proceso social, no sea un obstáculo sino una posibilidad, y siendo la escuela especial el lugar donde adquieran las estrategias necesarias para ser parte activa de esta sociedad.
La Fundación El Libro, organizadora de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, volverá a entregar el Premio Isay Klasse al Libro de Educación, una de las distinciones más prestigiosas en su género. Su objetivo es estimular la investigación y la producción escrita en el área del pensamiento pedagógico, así como reconocer el trabajo de edición de obras sobre teoría y práctica educativa.