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Continuando con su Plan de Acción Gremial, el Sindicato de Docentes Privados llevó a cabo una marcha y actos relámpagos frente a las Cámaras Patronales exigiendo el Convenio Colectivo de Trabajo para el sector. A su vez, se multiplicarán en todo el país estas movilizaciones a las sedes que agrupan a empresarios de colegios, teniendo además continuidad todos los miércoles de abril, mayo y junio.

¿Cómo enfrentamos los trabajadores de la educación los desafíos de articular el Proyecto de Nación con el modelo educativo? ¿Qué posición adoptamos ante las transformaciones y cambios de época? ¿Cómo elaboramos la integración regional hacia el interior de los sistemas educativos? Nos proponemos reflexionar acerca de estos y otros interrogantes planteados en forma de problemas para nuestro ser y quehacer como trabajadores de la educación en América Latina y el Caribe.

Durante todos los miércoles de abril, mayo y junio, las Seccionales de SADOP se movilizarán frente las sedes de las cámaras patronales donde se agrupan los empleadores de institutos educativos privados de todo el país, en reclamo de la urgente sanción de un Convenio Colectivo de Trabajo para el sector.

Mario Morant y Gerardo Alzamora reflexionan sobre la actualidad del pensamiento de Paulo Freire a propósito del Seminario Latinoamericano “Educación Popular e Integración Regional: Vigencia y Perspectiva del Pensamiento de Paulo Freire” que se llevará a cabo en Sadop el 24 y 25 de abril.

Es preciso aclarar que nuestro objeto de estudio se constituye por la intersección de dos campos, de por sí interrelacionados, Educación + Cultura, dando lugar a un sistema, en la acepción clásica del término; este es el de la Educomunicación (3) . La Educomunicación ha sido también designada como “Educación en Comunicación”, “Educación en Medios”, “Comunicación Educativa” y “Pedagogía de las Mediaciones”, categorías que distan de ser equivalentes, siendo la de “Educación en Mediaciones”, la más apropiada a estas reflexiones.

CABA, julio 2012 – Año de Homenaje al doctor D. Manuel Belgrano

En el Siglo XXl, la capacidad de entender cómo funcionan los medios es un conocimiento y un insumo decisivo para el desenvolvimiento y la intervención en el espacio público. Desde nuestro lugar de docentes, una de nuestras tareas en SADOP es reconocer el espacio mediático como uno de los centrales para la actividad política, social y económica; producir información con un valor agregado que la diferencie y que, entre otras cuestiones, ponga en valor el conocimiento.