RADIO SADOP en VIVO
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Gracias a las y los más de 12 mil docentes de todo el país que participaron del concurso del “Mes de la Dignidad Docente”, y felicitaciones a los ganadores/as.

Desde SADOP nos sentimos muy gratificados por el interés generado por el sorteo que premiaba con notebooks, celulares y estadías en Mar del Plata.

El concurso fue posible gracias a la colaboración de las Secretarías de Acción Social; Organización; y Comunicación y Prensa de SADOP.

A continuación el listado de los ganadores y ganadoras del sorteo. Cada Seccional se contactará con las y los docentes privados afiliados/a que fueron sorteados.

Ganadores de las notebooks HP 245

Patricia María Luna de Santiago Del Estero

Melina Elizabet Panozzo de Entre Ríos

Fernanda Anahí Delgado de Chubut

Norma Elizabeth Molina de San Luis

Susana Beatriz Monico de Buenos Aires

Juan Santiago Pelfini de Ciudad de Buenos Aires

Ganadores de los celulares  Xiaomi Redmi Note 8T

Luciana Edith Rodríguez de Catamarca

María Victo Escobar De Zurita de Tucumán

Silvia Rosa Sánchez de Entre Ríos

Griselda Noelia Sequeira de Misiones

Adriana Carolina Villagra de Chubut

Pamela Verónica Leiva de Neuquén

Claudia Tormo de Mendoza

Roxana Cespedes de Mendoza

Fernando Martínez de Buenos Aires

Érica Rodríguez de Buenos Aires

Claudia Elena Lescano de Buenos Aires

Blanca Susana Mercau de Córdoba

Ganadores de las estadías para dos personas con desayuno en Hotel Prince de Mar del Plata

Claudia Alejandra Baca de Jujuy

Carlos Federico Torrez de Santiago Del Estero

Cecilia Elizabeth Olas de Catamarca

Marcela Cisnero de Entre Ríos

Viviana Paola Schmidt de Misiones

Lucia María Soledad Ramírez de Corrientes

Débora Mayra Cerezo de Chubut

María Nieves García Viniegra de La Pampa

María Soledad Di Bona de Santa Cruz

Carina Vanesa Páez López de San Juan

Sandra Elizabeth García de Mendoza

Emilce Soledad Pérez Moyano de Mendoza

Natalia Marisol Paiva de Buenos Aires

Agustina Pavón de Buenos Aires

Gabriela Alejandra Gómez de Ciudad de Buenos Aires

Lorena Lazaro de Buenos Aires

Karina Mónica Di Nunzio de Buenos Aires

Víctor Ariel Ordoñez de Córdoba

Para más información leer las BASES Y CONDICIONES.

Por dudas o consultas comunicarse con la Secretaria de Acción Social de Nación a accionsocial@sadop.edu.ar

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 “Lo que haces por mí, sin mí, es contra mí”

Pamela Molina

                           

 “Esta pandemia nos afecta directa e indirectamente a todos. Sin embargo, para las personas en situaciones de vulnerabilidad el alcance del impacto, más allá del acceso limitado, o a veces nulo, a la atención médica, bienes y servicios, es mucho más profundo; y podría, muy probablemente, aumentar las brechas en su acceso a sus derechos económicos, sociales y culturales básicos, considerando que estos grupos de personas son víctimas de discriminación múltiple e interseccional, y que estas discriminaciones se exacerban en situaciones de crisis como la actual. Nos referimos a aquellos que son pobres y marginalizados, muchos de los cuales también pertenecen a otros grupos en situaciones de vulnerabilidad, como los pueblos indígenas, afrodescendientes, personas mayores, personas con discapacidad, migrantes, refugiados y personas LGBTI, niñas, niños y adolescentes y mujeres. Las múltiples e interseccionales discriminaciones que se han naturalizado en nuestros países limitan su acceso y goce de derechos básicos, y en condiciones de emergencia, esta limitación y exclusión se agrava. Como resultado, su capacidad de sobrevivir a la pandemia es mucho menos probable. Se debe poner el énfasis en estas poblaciones que tienen que tener un apoyo especial porque su condición genera aún más retos para enfrentar la situación, especialmente aquellos que sufren de la inequidad, la de género y de acceso”. Luis Almagro, Secretario General de la OEA                                 

La Comisión Interamericana de Derechos Humanos analiza la situación de las personas con discapacidad causado por esta pandemia, y consideran que sigue siendo a nivel MUNDIAL  uno de los colectivos invisibilizados por múltiples barreras que aún se siguen  naturalizando. Esta pandemia no hizo más que dejar al descubierto y profundizar aún más la posición y la estigmatización de este sector.

Considerando los valores humanos como transformadores de sociedades bajo un modelo de igualdad inclusiva, las políticas de Estado deben estar pensadas de manera UNIVERSAL  al momento de tomar medidas y las personas con discapacidad, los principales actores.

Necesitamos un Estado capacitado, formado e informado con enfoque de derechos humanos, donde ningún sector de nuestra comunidad, quede en situación de vulnerabilidad.

Pensar cada medida con un enfoque de derechos humanos, de no ser así las consecuencias son estas entre otras:

Inaccesibilidad en la información a modo de prevención como son medidas obvias como la higiene, la movilidad y el contacto físico.

Falta de información del personal de salud para dirigirse a las personas con discapacidad, sordas, ciegas o sordo ciegas.

Desconocimiento sobre los apoyos que algunas personas necesitan para su mejor calidad de vida, personas físicas o materiales.

Personas con discapacidad, víctimas de abuso y violencia durante la situación de encierro.

Toda la información sobre la salud antes, durante y después de una pandemia, si nos enfocamos a esta realidad que hoy nos toca atravesar, debe ser difundida y transmitida en formatos accesible, al mismo tiempo y por todas las vías de comunicación.

Esto implica que toda la comunicación  debe ser traducida a medios visuales (lengua de señas, subtítulos), y toda la información visual que se transmite, debe ser traducida a formatos auditivos, tales como la audio-descripción, audio-texto, comunicación aumentada y otros formatos alternativos de comunicación. Debe haber versiones en lenguaje sencillo, pictogramas, infografías, para personas con discapacidad intelectual.

Utilizar los barbijos transparentes para que las personas sordas que no se comunican con lengua de señas puedan hacer lectura labial.

La traducción en lengua de señas debe ser realizada por profesionales  que estén junto a las autoridades que están informando o que ocupen espacio similar y paralelo en la pantalla de televisores. Recuadros pequeños no son efectivos. Es importante considerar que la comunidad sorda es hetereogénea, y por ello, subtítulos y lengua de señas para informar en situaciones de emergencia deben usarse conjuntamente.

Poner a disposición de los servicios públicos y de las personas con discapacidad, tecnologías de la información y la comunicación (TICS)  que favorezcan la comunicación y la autonomía de la persona en situaciones de emergencia, tales como videochats para el uso de intérpretes en los servicios médicos, aplicaciones celulares para detectar contagios, para indicar ubicación, para llamar a emergencias, programas para describir entornos a personas ciegas, para leer etiquetas, entre otros

Los intérpretes de lengua de señas y asistentes personales, guías de personas ciegas, entre otros, que trabajan en situaciones de emergencia y salud deben recibir las mismas protecciones de salud, higiene y seguridad que el resto del personal de atención médica que trabajan con COVID-19

Considerar que existen  personas con discapacidad múltiple, que dependen del apoyo personal para poder acceder a la información,  personas sordo-ciegas y las personas sordas con otras situaciones discapacitantes.

En el primer caso, se necesita intérpretes táctiles, lo que requiere redoblar las medidas de higiene y cuidado para esa asistencia.

Las personas ciegas y de baja visión deben contar también con redes de apoyo para compras y otros trámites que requieren movilidad fuera de casa, a fin de prevenir riesgos de contagio.

Todos los planes de preparación y respuesta deben ser inclusivos y accesibles para las mujeres con discapacidad, con perspectiva de género, y debe considerarse la mayor exposición de ellas a la violencia de género debido al aislamiento domiciliario. Los Estados deben estar conscientes de este riesgo y generar políticas de fiscalización y apoyo.

Bajo ningún motivo debe autorizarse la institucionalización y el abandono por causa de discapacidad. Las personas con discapacidad no deben ser institucionalizadas como consecuencia de los procedimientos de cuarentena, ni en ningún caso, y mucho menos sin su consentimiento libre e informado.

Las y los asistentes personales, trabajadores de apoyo o intérpretes que continúen sus servicios durante las cuarentenas deben someterse a pruebas proactivas para COVID 19 para minimizar el riesgo de propagar el virus a personas con discapacidades.

Los servicios remotos de trabajo o educación deben ser igualmente accesibles para empleados / estudiantes con discapacidades.

La falta de oportunidades, la invisibilización  ,el incumplimiento de la normativa vigente, la falta de acceso al trabajo, a la educación, a la salud, a los espacios públicos, al transporte, a la vida independiente, claramente son formas activas de discriminación, impidiendo el desempeño autónomo de las personas, vulnerando  a los individuos con derechos a tener derechos.

Derechos que han sido expropiados a lo largo de la historia deshumanizando a un sector que no hace más que ir por la vida pidiendo permiso en busca de sus derechos arrebatados.

El colectivo de personas en situación de discapacidad es un colectivo que resiste, que soporta,  que ha  resistido a lo largo de la historia, esperando SIEMPRE, que la sociedad  sea SENSIBILIZADA.

Claro ejemplo de una construcción social que como sociedad naturalizó y se permitió  desconsiderar al otro , poniéndolo en situación de desventaja ,bajo prejuicios y estigmas.

Una sociedad construida sin perspectivas de discapacidad que no garantiza la plena participación es una sociedad que quedó a mitad de camino, inconclusa, truncada.

El estado tiene el compromiso de concientizar y fortalecer a toda una comunidad, mientras da las garantías para que ningún derecho sea quebrantado.

Este cambio necesario y esperado depende de cada uno de nosotros, de la mirada hacia el otro, de mi actitud hacia el otro, cada uno desde su lugar, desde su espacio.

Con mirada humanizante donde todos puedan ser y estar, elegir y decidir, ese el camino a seguir para la transformación de una sociedad con valores ,esa es nuestra deuda pendiente.

Fuente : Guía Práctica de Respuestas Inclusivas con enfoque de Derecho ante el Covid 19

Organización de los Estados Americanos Secretaría de Acceso a Derechos y Equidad Departamento de Inclusión Social Abril 2020.

www.oas.org/es/sadye/publicaciones/guia-SPA.

Prof. Sandra Ferrero

Docente de Apoyo a la Inclusión

SADOP Delegación Río Cuarto

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El encuentro virtual tuvo la presencia de distintos de representantes de SADOP de todo el país e importantes figuras de la cultura argentina.

La Secretaría de Cultura del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) realizó el 1 de septiembre una jornada virtual con todas las seccionales de la organización. 

La apertura estuvo a cargo de Jorge Kalinger, Secretario General del Sindicato, y luego tomó la palabra Alejandra López, Secretaria de Cultura, quien explicó los lineamientos del área y los próximos objetivos. 

Además, dieron el presentes distintos miembros del Secretariado Ejecutivo Nacional: José Luis Fernández, Secretario Adjunto y Administrativo; Marina Jaureguiberry, Secretaria Gremial; Gabriela Baigorri, Secretaria de Organización; y Gerardo Alzamora, Secretario de Comunicación y Prensa. 

Del encuentro participaron la actriz Luisa Kuliok; el cantautor Ignacio Copani; el productor, guionista y director de cine, Pedro Saborido; y el periodista y escritor Jorge Dorio.

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Desde SADOP informamos que  se encuentran disponibles los cuadernos del Ministerio de Educación de la Nación correspondientes a la séptima serie del Programa «Seguimos Educando» con el objetivo de ser utilizados desde ahora hasta fin de septiembre. Como siempre, abarcan contenidos para todos los niveles educativos.

El Programa «Seguimos Educando» tiene como fin facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales hasta que se retome el normal funcionamiento de las actividades educativas. La entrega de los cuadernos impresos «Seguimos Educando», se realiza a través de las jurisdicciones de todo el país para aquellos alumnos que no cuentan con conectividad.

El Programa «Seguimos Educando» busca facilitar y promover el acceso a contenidos educativos y bienes culturales, en tanto se retome el normal funcionamiento de las clases por el COVID-19. Es importante destacar que los contenidos de los cuadernos se complementan con las emisiones diarias por la red federal de tv y emisoras de radio de cada jurisdicción del país. Desde SADOP esperamos que disfrute de su lectura y los aprovechen al máximo.

Corresponde a 1er y 2º año en jurisdicciones con Educación Secundaria de 5 años y a 2º y 3er año en jurisdicciones con Educación Secundaria de 6 años.

Corresponde a 3ero, 4to y 5to año en jurisdicciones con Educación Secundaria de 5 años y a 4to, 5to y 6to año en jurisdicciones con Educación Secundaria de 6 años.

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SADOP NACIÓN – SEPTIEMBRE 2020

Con el objetivo de brindar más beneficios a sus afiliados/as, el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (S.A.Do.P.) realizará el concurso Mes de la Dignidad Docente, a través de las plataformas de Facebook, Instagram y Twitter.

1.-Ámbito territorial del sorteo:

Todo el territorio nacional.

2.-Carácter de la participación:

La participación en el concurso es voluntaria y gratuita. Podrán participar todos/as los/as afiliados/as al Sindicato Argentino de Docentes Particulares (de ahora en adelante “SADOP”) mayores de edad a la fecha en la cual ingresen al concurso Mes de la Dignidad Docente.

Quedan excluidos del derecho a participar del presente concurso, las y los miembros de las Comisiones Directivas Nacionales y de Seccionales, Directivos de Delegaciones y personas que presten servicios en relación de dependencia en SADOP y OSDOP.

3.-Fechas de participación:

El concurso estará vigente desde el lunes 31 de agosto de 2020 a las 12:50 horas, hasta el jueves 10 de septiembre de 2020 a las 18 horas.

4.-Participación:

SADOP publicará en su FanPage (www.facebook.com/SadopNacion), es su Instagram (www.instagram.com/sadopnacion), y en su Twitter (twitter.com/sadopnacion) el día 31 de agosto de 2020 a las 13 horas el anuncio del concurso, con las fotos de los premios y la explicación de cómo participar.

Para participar será condición sine qua non ser seguidor de nuestro perfil de Facebook, Instagram o Twitter. Además, se deberá llenar el formulario que se encuentra en la siguiente dirección URL  https://forms.gle/FHmcuwSbhK4PLpxu9

 El sorteo se realizará el día viernes 11 de septiembre a las 12 horas por una plataforma que designará SADOP.

5.- La carga de los datos requeridos para participar del sorteo deberá ser realizada para tener la posibilidad de:

– Ganar una (1) de las dieciocho (18) estadías para dos personas con desayuno, de jueves a domingo (tres noches), en Hotel Prince de tres estrellas, ubicado en Santiago del Estero 1649, Ciudad de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires, para ser utilizado durante todo el 2021 excepto fines de semana largos, según la disponibilidad. Los premios NO incluyen traslados (ni aéreos, ni terrestres, ni acuáticos) hasta los destinos.

– Ganar uno (1) de los doce (12) celulares marca Xiaomi Redmi Note 8T, Dual SIM, 64 GB, 4 GB RAM.

– Ganar una (1) de las seis (6) notebook HP 245, A6-9225 1.8Ghz, 4GB, 1T, AMD Radeon R4 Graphics, Webcam, BT, 14”, DOS.

6.-Caducidad de los premios:

El plazo para que los ganadores de los distintos premios puedan reclamar los mismos caduca a los 60 días corridos de realizado el concurso, luego del cual no se aceptarán reclamos de ningún tipo y el afiliado/a perderá indeclinablemente todo derecho al premio obtenido.

7.-Cancelación del concurso:

El concurso no se podrá cancelar una vez iniciado el período habilitado para la carga de los datos.

8.-Disponibilidad del premio:

En caso de que el premio no se pueda entregar exactamente igual, se procederá a entregar un premio del mismo valor o superior, no pudiendo exigir en ningún caso el canje del premio por si equivalente en dinero.

9.-Publicidad. Autorización de Difusión de Imagen:

SADOP se reserva el derecho a publicar el nombre y apellido de las/los ganadores, así como su imagen con fines promocionales y de transparencia del concurso. La difusión de dichas imágenes con las que todo afiliado/a participante presta expresa conformidad, en ningún caso generará derecho a contraprestación alguna, siendo la autorización a dicha difusión condición sine qua non para participar en el presente concurso.

10.-Responsabilidad:

SADOP no será responsable por las interrupciones, cortes y/o cualquier deficiencia que pudiere dificultar el acceso y/o la navegación en Internet por parte de los participantes, fallas en los equipos de computación, de comunicación, de suministro de energía, de líneas telefónicas, de la red Internet, incluyendo en este sentido deficiencias en los servidores de acceso a los portales Facebook, Instagram o Twitter, y/o los envíos de e-mail, ni por los desperfectos técnicos, errores humanos, o acciones deliberadas de terceros que pudieran perturbar, suspender o interrumpir el normal desarrollo del presente Sorteo.

11.-Datos personales:

Los participantes autorizan a que SADOP registre y archive, en su base de datos, los datos personales facilitados, en adelante “Datos Personales” y la información volcada en cada registración siendo la misma de exclusivo uso interno de ella y que no será entregada a terceros. Los Datos Personales podrán ser utilizados por SADOP para informar sobre actividades, novedades y servicios. A requerimiento de la persona interesada, los Datos Personales almacenados por SADOP serán proporcionados al propio participante, corregidos y/o rectificados.

12.-Aceptación de las bases:

El mero hecho de participar en el sorteo implica que el/la afiliado/a acepta íntegramente la totalidad de las condiciones expresadas en estas bases y condiciones.

13.- Prórroga de jurisdicción: En el supuesto de surgir alguna controversia entre los participantes del presente concurso y SADOP, la misma se sustanciará ante los Tribunales ordinarios con asiento en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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30 de agosto es la conmemoración por iniciativa de la FEDEFAM.

Desde el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) conmemoramos el Día Internacional del/la Detenido/a Desaparecido/a, declarado el 30 de agosto por iniciativa de la Federación Latinoamericana de Asociaciones de Familiares de Detenidos Desaparecidos (FEDEFAM).


Este día se erige como fomento y concientización acerca de las prácticas habituales y continuas de desaparición forzada en todos los Estados.


Estas acciones han sido calificadas como crímenes de Lesa Humanidad por la Organización de Estados Americanos (OEA) y por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).


La desaparición forzada de personas se constituyó como una práctica usual, fundamentalmente propias de dictaduras militares en la historia reciente, sin embargo, no se han sido suprimidas en la actualidad.


Con estos actos se intenta infundir el temor y terror en las personas, generando profundas huellas de inseguridad que no sólo alcanzan a las víctimas y a sus familiares, sino que se propaga a toda la sociedad.


La impunidad, por este método y otras prácticas represivas por parte de los Estados, sigue siendo frecuente en muchos países.


Argentina es un ejemplo de lucha por los DD.HH. con reconocimiento mundial. Los procesos de enjuiciamiento por crímenes de Lesa Humanidad son base fundamental de nuestra Democracia y eso quedó demostrado en la histórica marcha contra el 2 X 1 en 2017.

Desde nuestro Sindicato acompañamos las políticas de Memoria, Verdad y Justicia comprendiendo su importancia, como un camino necesario e inclaudicable dentro de nuestro sistema democrático, para disponer de herramientas que permitan desterrar las prácticas represivas estructurales que aún persisten.


En este día particular recordamos a las y los 30.000 detenidos desaparecidos de nuestro país y manifestamos una vez más, nuestro compromiso como trabajadoras y trabajadores de la educación en un proceso continuo de concientización, fomento y fortalecimiento de la democracia.

Secretariado Ejecutivo Nacional
SADOP

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El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) expresa su categórico y absoluto repudio a las desafortunadas declaraciones del expresidente Eduardo Duhalde. El peso de su figura política y, la relevancia de los cargos que le tocó ocupar en la historia institucional de nuestro país, le otorgan a sus afirmaciones una gravedad extrema, que indudablemente merece el rechazo total por parte de la clase política, el movimiento obrero y la sociedad en su conjunto.


Hoy en nuestro país el compromiso con el NUNCA MÁS es mucho más que una consigna, es la firme decisión de la gran mayoría del pueblo argentino de abrazar el sistema democrático, de vivir y convivir en paz, de respetar las diferencias y de transformar en Política de Estado la causa de Memoria, Verdad y Justicia, cerrando en forma definitiva las puertas a un pasado al que no queremos regresar.

Secretariado Ejecutivo Nacional
SADOP

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SADOP apoya el decreto presidencial.

Jorge Kalinger
Secretario General
SADOP-CDN

El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) apoya la decisión presidencial de declarar, a través del Decreto de Necesidad y Urgencia (DNU) 690/2020, servicios públicos esenciales a la prestación de Internet, la televisión paga y la telefonía móvil.
La organización celebra la aplicación del decreto con el objetivo de poner freno a la vorágine empresarial, que busca maximizar sus ganancias en plena Pandemia, y, de esta manera, intenta reducir la brecha digital y educacional.
El acceso a Internet es uno de los derechos digitales que tienen todas las personas con el objetivo de gozar de la libertad de expresión, pero también para poder ejercerla. En ese sentido, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) señaló la importancia de que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) sean igualitarias y que se garantice el acceso a todas las personas.
Las TIC no sólo son una manera de acceder al conocimiento, a la información o entretenimiento, si no que en la actualidad, producto de la pandemia COVID-19, se transformó en el portal para dar clases y que los y las alumnas puedan continuar con los procesos pedagógicos. Asimismo, son un pilar central para el desarrollo económico y social de una sociedad más justa y soberana.
Francia, Holanda, Canadá y Finlandia, entre otros países, consideran el acceso a Internet como un derecho humano. Además, el Decreto de Necesidad y Urgencia (DNU) 690/2020 no estatiza el servicio. Este argumento, exhibido por los opositores a la medida, es desarticulado fácilmente al recordar que la telefonía básica es un servicio público y está privatizado desde 1990.
En definitiva, el DNU 690 suspende los aumentos hasta fin de año, en el marco de la Pandemia, y establece que la telefonía móvil ofrezca planes básicos universales con el objetivo de reducir la brecha digital y garantizar el acceso al servicio público. El decreto pone límites a la ambición empresarial. Por estos motivos, SADOP apoya la medida gubernamental.
La Pandemia generó desafíos en todos los ámbitos, pero principalmente para el mundo docente. Una política de Estado transversal en comunicaciones es vital para preparar a las futuras generaciones en los desafíos que se avecinan.
En la actualidad, el 63 por ciento de las y los docentes privados de todos el país no tiene una PC propia para trabajar, sino que la comparten con un miembro de la familia. Estos datos surgen de la encuesta “Cuidanos para cuidarte”, que realizó SADOP en abril de este año. Esta información, y la discontinuidad del plan “Conectar Igualdad”, que distribuyó cinco millones de computadoras portátiles, marca el primer escollo que debieron sortear las y los docentes privados. La conexión a Internet de las y los educadores y las y los chicos es el segundo problema que tuvieron que superar.
Las críticas al DNU no proponen alternativas para achicar y erradicar la brecha digital y educacional. Asimismo, omiten que la mayor inversión y desarrollo de los servicios de comunicación móvil se hizo cuando era considerado servicio público. Tampoco mencionan que entre el 2010 y 2015 se realizó un tendido de 35 mil kilómetros de fibra óptica en todo el país. De esta manera, se descarta el mito de los lobbistas empresariales de que la intervención del Estado impide inversiones para ampliar redes.
El negocio de las comunicaciones en plena pandemia, incrementando valores de un bien esencial laboral, educacional y recreativo, plantea la necesidad de establecer pautas claras y el rol del Estado para ampliar las redes de comunicación y evitar las extralimitaciones que solo buscan su propio beneficio económico.

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El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) participará mañana -de manera virtual- del acto de inicio del segundo cuatrimestre de la Universidad Pedagógica Nacional (Unipe).

La organización formará parte del evento a través de Jorge Kalinger, Secretario General. Además, estarán presentes Nicolás Trotta, Ministro de Educación Nacional, y distintos representantes de organizaciones sindicales hermanas.

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