RADIO SADOP en VIVO
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Para hacer realidad la esperanza.

El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), junto con la Corriente Federal de los Trabajadores (CFT) de la CGT, se movilizará el 10 de diciembre por la asunción de Alberto Fernández como Presidente de la Nación y Cristina Fernández de Kirchner, como Vicepresidenta de la Nación.

SADOP se concentrará a las 14:30 hs en Diagonal Norte y Rivadavia (CABA)  para marchar hacia  Plaza de Mayo.

La organización espera que la asunción de nuevas autoridades nacionales simbolice y cristalice un cambio total de modelo económico, político, educativo, social y de salud que ubique a los trabajadores como actores fundamentales para transformar la realidad.

Jorge Kalinger
Secretario General
SADOP

* Se recomienda a los asistentes llevar ropa clara, evitar cargar con bolsos o mochilas pesadas, y mantenerse hidratados, debido a la extensión del acto y el alerta naranja pronosticado para ese día.    

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La ex funcionaria será recordada por su compromiso militante con las y los trabajadoras y trabajadores y con los Sindicatos.

El Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) lamenta la muerte de la compañera Noemí Rial, ex viceministra de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.

Docente y colaboradora de SADOP entendió el derecho laboral como una herramienta para lograr la Justicia y la Equidad Social.

El Convenio Colectivo es “un instrumento fundamental para los derechos de las trabajadoras y los trabajadores docentes”, manifestaba en La Tiza número 60, la revista de SADOP. “Es importante que el docente tenga estabilidad”, aseguraba.

Por otra parte, señalaba que gracias al accionar de SADOP encontraron “en el interior del país –lamentablemente– mecanismos de fraude y tercerización, más que trabajo no registrado. Por ejemplo, profesores que debían facturar en lugar de ser considerados en relación de dependencia. El trabajador es obligado a inscribirse como monotributista o autónomo, cuando en realidad está en relación de dependencia con un empleador que le da órdenes materiales, le establece horarios y lo que tiene que dar, además de que la prestación laboral se realiza en su establecimiento. Cuando inspeccionamos, tanto la AFIP como el Ministerio de Trabajo detectamos trabajadores que facturan sólo al mismo prestador”, describía.

Hace dos años, Radio SADOP la entrevistó a raíz de las políticas neoliberales macristas. En esa época ya marcaba que el “Ministerio de Trabajo no existe” y destacaba las responsabilidades del entonces titular, Jorge Triaca, porque los empresarios “tienen responsabilidad social” y no pueden “despedir cuando quieran”.

 “Es una posición ideológica vieja que ya vivimos en la década del ‘90. Por más que usted baje los salarios si no hay incorporación tecnología y actualización de la producción no va a poder competir con otros países que además tienen 10 veces la población de la Argentina”, remarcaba a la primera emisora on line de los docentes.

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25 de Noviembre.

La Asamblea General de la ONU en 1993, define la violencia contra la mujer como “todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada.”

Las consecuencias  psicológicas de la violencia contra las mujeres y niñas, afectan a las mujeres en toda etapa de sus vidas.

Todas las mujeres, en todas partes del mundo, están expuestas  a  sufrir violencia de género, algunas mujeres y niñas son particularmente vulnerables,  las mujeres que se identifican como lesbianas, bisexuales, transgénero o mujeres extranjeras, las de pueblos indígenas o minorías étnicas, o mujeres y niñas que viven con el VIH y mujeres con discapacidad.

La violencia contra la mujer sigue siendo un obstáculo para alcanzar equidad en materia de derechos humanos.

Las mujeres con discapacidad disponen en algunos casos, de menos recursos, personales y sociales, para defenderse del agresor y  dificultades para identificar, expresar y/o denunciar situaciones  de maltrato, lo que no justifica su exclusión, desacreditación, vulneración y pleno goce de sus derechos como mujer.

Esta doble discriminación se refleja también en la violencia sexual, las  consecuencias físicas y psicológicas que van a tener, y  cuál es la respuesta que las instituciones ofrecen a este tipo de delito. Si hablamos de inclusión, como generador de oportunidades, qué respuestas ofrecen las instituciones encargadas de receptar y contener a mujeres con discapacidad víctimas de violencia?

No se trata solo de agresión física o verbal, sino que la violencia adquiere múltiples  manifestaciones como lo son el abuso físico, emocional, sexual, incluso económico sobre la víctima.

La violencia hace referencia además  a aquellos actos que, por negación o por omisión, tienen como resultado la generación de un daño físico o psicológico debido a la dependencia o necesidad de asistencia de otras personas, categorizándose en este grupo el abandono físico y el emocional.

La sobreprotección y control de las niñas con “discapacidad”, en muchas ocasiones puede encubrir situaciones de abuso y maltrato en el ámbito privado, familiar o institucional.

Aun cuando puedan percibir el abuso, muchas son conscientes de que se trata de su único modo de vida, y el abuso es el precio que paga por su supervivencia, particularmente en casos de importantes limitaciones en la actividad y que necesitan de la familia o de personas cuidadoras cuando están en instituciones.

Con todo lo plasmado, es que estamos convencidos de  la necesidad, de  diseñar políticas públicas más efectivas ante estas situaciones y poner en agenda como prioridad la violencia de género en mujeres.

 A pesar de que hay indicios de que se trata de una problemática evidente, existe una total invisibilidad y desconocimiento a cerca de la vulnerabilidad de las mujeres con diversidad funcional y todas aquellas en desigualdad de condiciones.

La violencia puede incluir:

– Aislamiento forzado y  ocultas en viviendas e Instituciones.

– Administración forzada de psicofármacos.

– La creación de situaciones de pretexto en las que la mujer aparece como violenta o incompetente, a fin de justificar la institucionalización y privación de la capacidad jurídica.

– Etiquetar la ira  de las mujeres como una conducta  peligrosa especialmente si la mujer ha sido previamente institucionalizada.

– Abuso físico o  amenaza del mismo.

-Amenazas de abandono.

– Violaciones de la vida privada.

-Restricciones  económicas.

-Violación por parte del personal y otros compañeros/residentes en las instituciones.

-Esterilización forzada.

 Algunas formas de violencia contra las mujeres con discapacidad no son visibles de inmediato como violencia, porque en realidad son legales, naturalizadas  y aceptadas en la sociedad.

Nuestro objetivo colectivo es entonces, empoderarnos política y socialmente a través de la SORORIDAD, para potenciar nuestro bienestar personal, manteniendo nuestros derechos adquiridos colectivamente y avanzar para que nuestro lugar en la sociedad sea visibilizado, valorado y respetado.

Seamos la voz de las mujeres que no tiene voz, marchemos por las que por su situación no pueden hacerlo, seamos solidarias con las que le hicieron creer que no deben.

Para que no haya una sola mujer más víctima de violencia de género, luchemos hasta erradicar este delito.

Prof. Sandra Ferrero
Docente de apoyo a la inclusión
SADOP delegación Río Cuarto

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El 22 de noviembre de 1949 mediante el decreto 29.337 el gobierno de Perón suprimió los aranceles para la educación superior.

Se cumplen 70 años de la gratuidad de la educación superior. El 22 de noviembre de 1949 el presidente Juan Domingo Perón firmó el Decreto N° 29.337 de Supresión de Aranceles Universitarios, a partir del cual las universidades nacionales pasaron a ser gratuitas.

Este hito fundamental constituyó a la educación superior como un derecho universal y dejó de ser un privilegio para pocos, convirtiéndose así en modelo y referente en toda la región. 

“El engrandecimiento y auténtico progreso de un pueblo estriba en gran parte en el grado de cultura que alcance cada uno de los miembros que lo componen”, asegura el Decreto que fomentó la incorporación de sectores hasta entonces alejados del capital cultural y provocó un indudable ascenso social y un significativo aumento de la matrícula universitaria.

En 2007, el Gobierno de la presidenta Cristina Fernández de Kirchner, declaró el 22 de noviembre como el “Día Nacional de la Gratuidad Universitaria”.

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Jorge Kalinger, Secretario General de SADOP, participó del encuentro.

SADOP Córdoba realizó un Encuentro de delegadas y delegados en donde se presentó el Manual elaborado por la Secretaría Gremial Nacional.

La bienvenida a la jornada estuvo a cargo del Secretario General del Sindicato, Jorge Kalinger, y del Secretario General de la Seccional Córdoba, Gerardo Bernardi.

Del encuentro también participaron Marina Jaureguiberry, Secretaria Gremial, y Silvia Bustamante, Secretaria de Educación, quienes presentaron el Manual de la Delegada y el Delegado Sindical.

Además, Claudio Gelati, Secretario de Acción Social, expuso sobre el avance de la obra del Hotel Cosquín SADOP.

Por otra parte, Jorge Repetto, Secretario de Interior, y Gerardo Alzamora, Secretario de Comunicación y Prensa, también formaron parte del evento.

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La Federación Latinoamericana de Trabajadores de la Educación y la Cultura (FLATEC) renovó sus autoridades en el 11º Congreso de la organización, en el marco de los 40 años de lucha.

Bertín Alfaro Bonilla, Sindicato Profesional de Docentes Hondureños, fue designado como el nuevo Secretario General de Flatec. Jorge Kalinger, Secretario General del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), fue elegido como Sec. Gral. Adjunto para Sudamérica e Itza Pedreschi, Asociación de Educadores Coclesanos de Panamá será la próxima Sec. Gral. Adjunta para Centroamérica.

SADOP obtuvo cuatro cargos en la organización internacional. Además de Kalinger, Mario Morant, histórico referente del Sindicalismo y SADOP, es el nuevo Secretario de Formación; José Aizza fue designado como responsable del área de Derechos Humanos, Memoria, Justicia y Paz; María Casalla estará a cargo de la  Secretaría de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.

En tanto, el Congreso de Flatec realizó una serie de documentos finales en el que marca su postura sobre diversos problemas de la región. Repudia las represiones en Bolivia, Chile y Perú y señala la soberanía Argentina sobre las Islas Malvinas, entre otras cuestiones.

– Flatec repudió el Golpe de Estado Cívico Militar perpetrado en el Estado Plurinacional de Bolivia y denunció la intromisión extranjera en la solución de conflictos nacionales de los países de América Latina. En tanto, exigió la resolución pacífica y democrática del conflicto y el cese inmediato de la persecución de dirigentes, militantes y adherentes de los partidos y movimientos políticos sociales y campesinos.

– La Federación también rechazó la medida provisional 905/2019 del 11/11/2019 de Brasil, titulada Contrato verde y amarillo, por ser un nuevo desmantelamiento a los derechos laborales, ya que crea un menú de contratos precarios y facilita los despidos, estimulando la informalidad de los trabajadores.

– La organización repudia la entrega de soberanía territorial llevada a cabo por el Gobierno de la Nación Argentina sobre las Islas Malvinas, patrimonio político, cultural, geográfico y económico de América Latina. Además, exige el cumplimiento cabal de la Constitución de la Nación Argentina que reconoce a las Islas Malvinas como parte del territorio argentino y sanciona a la necesidad de recuperación del territorio usurpado como un objetivo permanente del Pueblo Argentino.

– FLATEC también repudia la represión del Gobierno chileno a la población. Se solidariza  con el pueblo de Chile, particularmente con los profesores de todos los niveles, que bajo el lema de  “NO SON TREINTA PESOS, SON TREINTA AÑOS” han demostrado que el sistema neoliberal no fue capaz de solucionar los graves problemas de desigualdad.

– La Federación condena la criminalización de las protestas a las luchas del pueblo peruano por la detención ilegal, abusiva e injusta de los dirigentes de la Federación de Trabajadores de Arequipa (FDTA – CGTP), apresando once dirigentes en la madrugada del día 14 de noviembre. Asimismo, rechaza la política educativa peruana del régimen de turno que conduce al despido laboral de los docentes de los diferentes niveles educativos, mediante evaluaciones punitivas.

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Cuando hablamos de justicia social debemos entenderla como un camino hacia el bien común, abarcativa de todas las personas y no como una consigna política partidaria.

Según Nancy Fraser, podemos entender la justicia social relacionando  tres elementos relacionados entre sí:

-La redistribución equitativa entendida como dar a cada uno lo que necesita, en función de sus necesidades, considerando  el respeto como valor, interpelados por  la diversidad como eje transversal de cualquier sociedad inclusiva.

-El reconocimiento de la persona, el respeto por ella, hacia su manera de ser, de hacer y pensar.

-La participación, donde todas las personas deban contribuir a la toma de decisiones, entendiendo a la democracia como eje fundamental de la justicia social.

La palabra justicia proviene del latín y  significa “JUSTO”. Depende de los valores de una sociedad y de las creencias de cada uno. Relacionado esto con las políticas públicas de cada gobierno, y según sus creencias de lo que significa justicia, será  la manera en que ésta será visibilizada y puesta en práctica.

Se construye entre todos  y se necesita de la participación de todos, de lo contrario  no habrá posibilidad de instalar el sentido de este concepto que se debe replantear de manera constante.

Ser parte de la justicia social es trabajar desde ella; nuestro mejor lugar como trabajadores docente es el aula,  fomentando el compromiso y participación de todos, familia, políticos y escuela.

La institución escolar es un espacio desde  donde transmitir y enseñar los valores determinantes de la  justicia social. Puede tomar dos posturas: transformar el mundo o avalar las injusticias.

Que gran responsabilidad se le asigna a la escuela  como generadora de cambios  en  nuestra sociedad, de ella depende la formación  y el desarrollo de todos sus estudiantes.

En una sociedad con  justicia social  cada persona es valorada y respetada como ciudadano, con el privilegio de elegir a sus gobernantes y construir un país empoderado para pensar en y para todos.

La equidad y la igualdad de oportunidades se enseñan y se transmiten para conseguir el máximo desarrollo de cada uno de los  estudiantes y demás actores fomentando la inclusión, visibilizando y desnaturalizando actitudes que lleven a la exclusión, marginación y discriminación,   fomentando  el sentimiento de pertenencia.

No cabe  dudas, que lo que se logre en el aula, será  generalizado fuera de ella, siendo ellos mismos agentes multiplicadores de valores constructivos para una sociedad más justa.

Como docentes tenemos el desafío   de desarrollar valores democráticos, y en concordancia a lo que refiere HENRY GIROUX cuando dice que “los maestros son una amenaza porque enseñan a hacer preguntas”. De eso se trata, de transformar a  nuestros estudiantes en seres pensantes,  cuestionadores, empoderados  de valores, para que ellos mismos sientan la necesidad de transmitir esas virtudes, reconociendo  a la justicia social como forma de vida.

La escuela como generadora de este valor social, nuestros estudiantes como futuros ciudadanos generadores de cambios, los docentes como impulsores de seres libres y pensantes, serán cómplices de una sociedad para todos y de todos.

La justicia social se enfoca al bienestar socio afectivo, la educación, la salud y los derechos humanos.

Dijo Nuestro Papa Francisco: distribuir equitativamente  las riquezas a favor de los más pobres y que nuestro espíritu sea más generoso. Erradicar la pobreza  promoviendo el empleo. ”Justicia social para todos”.

Prof. Sandra Ferrero
Docente de apoyo a la inclusión
SADOP Delegación Río Cuarto

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Jorge Kalinger fue electo como Secretario General Adjunto para Sudamérica.

La Federación Latinoamericana de Trabajadores de la Educación y la Cultura (FLATEC) renovó hoy sus autoridades en el 11º Congreso de la organización, en el marco de los 40 años de lucha.

Bertín Alfaro Bonilla (SINPRODOH de Honduras) fue designado como el nuevo Secretario General de Flatec. Jorge Kalinger, Secretario General de SADOP, fue elegido como Sec. Gral. Adjunto para Sudamérica y Itza Pedreschi (AECO de Panamá)  será la próxima Sec. Gral. Adjunta para Centroamérica.

En tanto, el Sindicato Argentino de Docentes Privados tendrá cuatro dirigentes en la Flatec.

Además, fueron electos como Secretarios/as Ejecutivos Subregionales:

Abundio Duarte (ADP-SN-Paraguay) para la zona Cono Sur-Andina.

Vera Gorron (Sinpro Unicidades Brasil) para dicho país.

Beatriz Ferrreto (Apse- Costa Rica) para Centroamérica y Caribe.

Los flamantes Secretarios/as Latinoamericanos serán:

Ana Lucía Avila Durán (Adem – Costa Rica), Secretario de Relaciones Internacionales e Integración.

Douglas Ochoa (Sinprodoh – Honduras), Secretario de Organización y Finanzas.

Mario Morant (SADOP- Argentina), Secretario de Formación.

Allan Padilla (Sinprodoh – Honduras), Secretario de Prensa y Difusión.

Juan Carlos Gamarra (Paraguay), Secretario de Asuntos Culturales y Recreativos.

María Casalla (SADOP- Argentina), Secretaria de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.

Carmela Sifiuentes (SIDESP- Perú), Secretaria de Género.

José Aizza (SADOP-Argentina), Secretario de Derechos Humanos, Memoria, Justicia y Paz.

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Asistieron docentes de las localidades de Paraná, Nogoyá, San Benito, La Paz, Hernandarias y Diamante.

SADOP Entre Ríos llevó a cabo el encuentro de delegadas, delegados y referentes de la Delegación Centro Oeste en la ciudad de Paraná, al cual asistieron docentes de las localidades de Paraná, Nogoyá, San Benito, La Paz, Hernandarias y Diamante.

En primera instancia, se presentó el equipo de dirigentes que integra el Consejo Directivo de la Delegación para la gestión 2019-2023 con palabras de la Secretaria General Claudia Galván y la Secretaria Adjunta y Gremial Griselda Almada; se visualizó el video institucional y se entregó el nuevo Manual del Delegado y la Delegada que fuera confeccionado por la Secretaría Gremial y la Secretaría de Comunicación y Prensa de SADOP Nación.

Además, se contó con el acompañamiento de la Secretaria Adjunta de la Seccional Lic, Alejandra Frank, quien dió la bienvenida, agradeció la presencia de las y los asistentes y presentó las perspectivas políticas e institucionales de SADOP Seccional Entre Ríos.

Asimismo, se realizó un taller participativo de capacitación gremial y se desplegaron las herramientas de comunicación institucional que dispone SADOP Entre Ríos.

Finalmente, se brindó un taller de “Cuidado de la Voz” de parte de la Lic. Ana Elízabeth Contreras Rodríguez.“La fuerza del sindicato en la escuela es producto del trabajo decidido y constante en el desempeño de su tarea como educador y educadora, dirigente, representante y protagonista en los conflictos y en las soluciones.


El delegado o delegada no es algo que se es, o un luga que se ocupa, sino una práctica militante que se hace y una relación que se construye”.

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El Espacio Hacia la Intersindical de la Comunicación expresa su más enérgico repudio al Golpe de Estado perpetrado en el Estado Plurinacional de Bolivia.Este vergonzoso hecho, avalado por la OEA y Estados Unidos, que tuvo el silencio cómplice del Gobierno Argentino, nos retrotrae a las peores épocas que vivió nuestra América Latina con dictaduras genocidas que sembraron de terror la Región, dejando miles de asesinados y desaparecidos.Repudiamos la violencia ejercida por las fuerzas de seguridad y paramilitares que están reprimiendo y persiguiendo salvajemente a la oposición.Asimismo, desde este Espacio nos solidarizamos con todos los medios de comunicación y lxs trabajadorxs de prensa que son amenazados, violentados y acallados, cercenando la libertad de expresión.Este Golpe de Estado, que destituyó el Presidente Evo Morales, marca el hostigamiento que sufren los gobiernos populares en nuestra Región por los sectores de poder internacionales, que intentan por todos los medios impedir que existan Gobiernos Soberanos que devuelvan derechos al pueblo.Reiteramos nuestro repudio al Golpe de Estado y nuestra solidaridad y apoyo al pueblo boliviano. Buenos Aires, miércoles 13 de noviembre de 2019 HACIA LA INTERSINDICAL DE LA COMUNICACIÓN
AGTSYP – APA – APINTA – APOPS – ATC – ATE CAPITAL – ATILRA GENERAL RODRÍGUEZ – CONADU – CTERA – CURTIDORES – FEDUBA – FEPEVINA – FESTRAM – FGB – MOTOQUEROS – PECIFA – SADOP – SECASFPI – SITRAJU CAPITAL – SUP – SUTEBA – SUTEPA – UPJET – UTE
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